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    学前教育原理

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    ( )要求按照科学依据对学前儿童的体育活动进行安排,做到适度适量。

    • A、经常性原则
    • B、科学性原则
    • C、多样性原则
    • D、渐进性原则
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    ( )在( )中第一次提出了学前社会教育的主张,标志着学前公共教育思想的诞生。

    • A、柏拉图《理想国》
    • B、亚里士多德《政治学》
    • C、昆体良《雄辩术》

    儿童拿东西时先用手掌一把抓起,然后才分化出手指的惊喜动作;先会拿勺子吃饭,然后学会使用筷子。这体现了儿童发展规律的( )。

    • A、从头部动作到下肢动作
    • B、从下肢动作到头部动作
    • C、从大肌肉动作到小肌肉动作
    • D、从小肌肉动作到大肌肉动作

    接受式学习、体验式学习、探究式学习、合作式学习,是幼儿教育的组织形式按照( )划分的。

    • A、特征
    • B、教育内容
    • C、组织形式
    • D、学习方式的不同

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